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敢于担当,应是引领孩子成长的旗帜

2021-05-20 02:18:01 心情随笔

  中国有句古话:“好汉做事好汉当。”这句话告诉我们,做人要有勇于担当的责任。那何谓“担当”?意为“接受并负起责任”,它是一种自觉的状态,具有一种强烈的责任意识,以及由此而来的忧?a href='http://www.meiwen1314.com/zhuanti/jiazuowen.html' target='_blank'>馐丁?/div>     然而,放眼当下,孩子的担当意识甚是淡泊。     一进办公室,明芳校长就颇有感慨:“现在的孩子真不知怎么了!请他擦一下黑板,他会嚷出很多理由:‘嘁!我又不是值日生,凭什么我擦’‘再说了,这黑板是昨天写的,应该昨天的人擦’……以往那种,抢着、争着为老师做事的孩子已经找不到了!”     其他老师也深有同感“还指望孩子帮你做事呢,连正常的每天值日都要老师再三催促”“考得不好,那都是老师没讲到,甚至有孩子说,那是老师祸害他”等等。     这让我们不禁想问,是什么原因让我们的孩子失掉了担当意识。     悉心反思:社会不良风气的影响,“扶不扶”“帮不帮”“救不救”风波的此起彼伏,导致了公民道德的集体下滑;加上部分家长与教师、家庭学校的近乎畸形的关系,导致了部分学校责任感教育的长期缺失;再加上家长对孩子的过分溺爱、对孩子的大小事情一手包揽,最终导致了孩子渐渐失去了担当意识。     “药家鑫案”“小悦悦事件”等目前社会上一些无法让人接受的不良现象的出现,无疑都让我们意识到责任感教育的重要xing和不可或缺xing,培育孩子的担当意识迫在眉睫。     诚然,担当意识包含诸如责任意识、忧患意识、奉献精神等内涵,其中责任意识是担当观的核心,也是孩子应及早培养起来的担当意识。孩子的可塑xing强,小学阶段正是培养他们责任感的最佳时期,我们家长应当抓住这最佳时期,切实培养起孩子勇于担当的责任意识。     家长遇事逃避、推诿、耍横,怎能教育出一个勇于担当的孩子呢?要培养孩子的责任心,家长必须保证在言行上做勇于承担的人。     子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”这是诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”、范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”、周总理“为中华之崛起而读书”的以天下为己任的担当。     孔子是在告诉我们:家长要立远大的志向,并为之不懈努力,孩子也会在学习上踏实进取,在生活中规矩求实,这是一种社会担当的熏陶。     子曰:“弟子入则孝,出则弟。”孔子说:“弟子们在父母跟前,就孝顺父母;出门在外,要顺从师长。”家长要做孩子人生的典范,在家尽孝道,出门尊师道,这是赡养父母,尊敬师长的为人担当的传承。     《论语》当中的这些论述太多了,不再一一枚举。
  敢于担当,应是引领孩子成长的旗帜     司马迁出生在一个英雄辈出的环境中,再加上祖父和父亲的熏陶教育,使他能忍辱负重,历经13年写出了被鲁迅称赞为“史家之绝唱,无韵之《离sao》”的《史记》。由此可见,家长勇于担当的榜样力量是孩子走向成功大门的一盏明灯。     孩子犯错不可避免,俗语道“人非圣贤,孰能无过?”何况还是成长中的孩子!但关键的是,能否认识错误,并改正错误。子曰:“过而不改,是谓过矣。”孔子的意思是说:“有过错却不改正,这才是真正的过错。”     春秋时的晋灵公昏庸无道,大臣赵盾几经劝谏,反而险招谋害。大臣们见晋灵公倒行逆施,一错再错,并发动了兵变。晋灵公有错不改,终酿成无法挽回的后果,招来了杀身之祸。     家长一旦发现孩子犯了过错,切莫隐瞒,更不能骄纵,应该抓住机会进行责任教育。     孔子教育我们“过,则勿惮改”。子贡深得孔子思想的精髓,子贡曰:“君子之过也,如日月之食焉;过也,人皆见之;更也,人皆仰之。”他领悟到“君子的过错就像日食月食一样:有过错时,人人都看得见;改正的时候,人人都仰望着。”     生活在当下的我们,要好好体会孔子的教诲。告诉孩子:一味犯错,终将后悔莫及。     发现错误、承认错误,对于我们来说,说出来比较容易,但若想真正改正却很困难,因为这需要勇气。     子曰:“已矣乎!吾未见能见其过而内自讼者也。”孔子说:“完了,我还没有看见过能够看到自己的错误而又能从内心责备自己的人。” 古往今来,人们往往能够一眼看到别人的错误与缺点,却看不到自己的错误。即使有人明知自己有错,也因顾及面子而拒绝承认错误,更谈不上从内心去责备自己,批评自我。甚至有的人,自己犯了错误,不去认真检查自己,反而把责任推到别人头上。     这种情况,在孩子身上还是比较多见的:作业没做,那是“爸爸加班没有检查”;鞋带不会系,那是“妈妈出门没系好”;发生口角,那是“同学先骂我的”……反正,一切都是“他”的错,与我无关。岂不知,一个巴掌拍不响,一件事情没有做好,往往都有各自的责任。     我们应该指点孩子听从孔子的指导,发现错误,首先要承认错误,再在内心深刻检讨,设法勇敢地改掉错误。     孔子在谈到弟子颜回时称赞他“不迁怒,不贰过”。这是他心目中的好学生。“不迁怒”是指在责任问题上,不把责任推卸给他人,也就是勇于承担责任,“问题到我为止”。“不贰过”就是深刻反省悔过后,不再重犯。     11岁的美国男孩,踢足球时打碎了邻居家的玻璃。父亲借给他钱,并对孩子说:“这些钱先借你,一年后还我。”从此,男孩就利用周末、假日外出打工,经过半年的努力,终于挣足了钱还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根,他在回忆这件事时说:“通过自己的劳动来承担过失,使我懂得了什么叫责任。”     作为父母,我们应该清楚地意识到,孩子从呱呱坠地那一刻,他就是一个独立的人。父母应该为孩子的自立成长提供各方面的条件以及正确的引导,使其成为一个完整意义上的人。     孔子是非常注重自立的内涵的。正如子曰:“不患无位,患所以立。”孔子的意思是说,不要总担心你在社会上无法立足,要多想想你靠什么立足?你立足于社会的能力、品行是否足够了呢?这样想通了,就不抱怨社会了,也不抱怨别人了,一切从自身做起,发奋努力,努力让自己成为一个有思想、有主见、有个xing、有涵养的人,让自己成为一树风景。     因而,父母要有意识地让孩子坚持做力所能及的事,为自己的行为负责,不断走向成熟。比如,教育孩子跌倒了,爬起来拍拍灰尘继续走,并为他的勇敢而叫好;考砸了,仔细分析,埋头苦学,并为他的执着而点赞;冲突时,弄清事情,负起责任,并为他的诚实而喝彩……     孩子责任感的培养,是一个反复的实践过程。生活和学习中,我们要多给孩子自理自立的机会,不断地委以“重任”,让孩子感到自己在家中、在学校的重要xing,孩子就会在做事的过程中,对“责任”积累了宝贵的心理体验,这样的心理体验多了,孩子的责任意识自然得到强化和提高。     孔子认为,面对错误,敢于承认,善于自省,还不算“勇者”。子曰:“见义不为,无勇也。”意思是说:见到应该挺身而出的大义之事,却袖手旁观,就是无勇。真正的君子应当勇于承担,机智而为。     当下,要求孩子们行“见义勇为”之举,为时尚早,但让孩子们明白真善美的要义,那是家长责无旁贷的义务。     爸爸带着儿子在公园散步,一男孩将路中央的一根较粗而且两端尖锐的树枝,猛地踢向儿子的腿上,儿子“啊”的一声,疼得大叫起来。儿子缓过神来,下意识地准备将树枝再“还击”给那男孩,以报一箭之仇。爸爸迅疾制止了儿子,并弯下腰捡起树枝,扔到了垃圾桶。看到儿子诧异的目光,爸爸语重心长地说:“马路上的树枝很容易绊倒行人,我们看见了应该主动捡起来,这是一种美德。”     是啊!见到垃圾主动捡起来、遇见需要帮助的同学主动去帮一把、积极参加社区的公益活动……对于孩子来说,这又何不是正义之举呢?     敢于担当,应是引领孩子成长的旗帜。我们在教育孩子时,一定要让孩子明白:每个人都应该为自己的行为负责,有了过失要勇敢面对,学“陈奕帆撞上宝马留字条”,不逃避、不推卸,更不由大人越俎代庖。记住:做人,必须要有所担当!

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